دکتر مهدی شاگردی (شاکری)، مدیر مدرسه و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت، در جمع دانش‌آموزان؛

وقتی خرد کنار علم نباشد، علم هم می‌تواند به ضرر انسان تمام شود

به گزارش شبکه خبری تیزهوشان، دکتر مهدی شاگردی (شاکری)، مدیر مدرسه و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت، در جمع دانش‌آموزان دوره متوسطه پایه‌های هفتم، هشتم و نهم دبیرستان مهر دکتر شاکری سخنرانی کرد و با اشاره به نسبت علم و خرد گفت: اگر خرد کنار علم نباشد، علم می‌تواند به ضرر انسان تمام شود.

او با طرح نمونه‌هایی تاریخی یادآور شد که پیشرفت علمی بدون اندیشه و مسئولیت‌پذیری می‌تواند به فاجعه بیانجامد. این سخنرانی با محوریت اهمیت تفکر، پرسشگری و باور مبتنی بر اندیشه برگزار شد.

دکتر شاگردی در بخشی از سخنانش با اشاره به قدرت اندیشه گفت: رنه دکارت دنیا را تکان داد؛ او اندیشه را حتی مقدم بر دیدن، لمس کردن و شنیدن دانست و گفت چون می‌اندیشیم، وجود داریم.

این مدیر مدرسه و پژوهشگر حوزه هوش و شخصیت در ادامه خطاب به دانش‌آموزان افزود: اگر بپرسند تبلور اندیشه و فکر چیست، پاسخ چیست؟ همه اختراعات و اکتشافات بر اساس سوال کردن شکل گرفته‌اند. تبلور اندیشه و فکر، سوال و پرسش است.

او با انتقاد از خجالت‌کشیدن برخی دانش‌آموزان از پرسیدن در کلاس گفت: خیلی از ما فکر می‌کنیم اگر سوال کنیم، دیگران گمان می‌کنند چیزی نمی‌دانیم؛ در حالی که بسیاری از اختراعات را کسانی مطرح کرده‌اند که نمی‌دانستند و چون نمی‌دانستند، پرسیدند. سوال، آدم‌ها را به جلو برده است.

دکتر شاگردی همچنین هشدار داد که باورها باید بر مبنای فکر و اندیشه پیش بروند: اگر چیزی را شنیدیم یا دیدیم، همین‌جوری باور نکنیم. بسیاری از مطالب با کمی فکر کردن روشن می‌شود که صحت ندارد، اما چون از دوره نوجوانی در تفکر کردن ضعیف بوده‌ایم، آن را باور می‌کنیم.

این گفتگو با تاکید بر نقش نوجوانان در تقویت مهارت پرسشگری و اندیشیدن، با استقبال دانش‌آموزان همراه شد؛ پیامی روشن برای نسل نوجوان: اول فکر کنیم، بعد باور کنیم.